Werken aan leerklimaat


Dit boek heeft de jas van een magazine. De wetenschappelijk onderbouwde theorie wordt afgewisseld met vaste rubrieken, zoals interviews en columns. 


Het boek bestaat uit drie overzichtelijke delen: inzicht, uitzicht en sleutels.


> Inzicht
Deel 1 gaat over het huidige leerklimaat.

Een warm leerklimaat is een voorwaarde om echt te kunnen leren in het werk. Het is belangrijk om eerst inzicht te krijgen in het huidige leerklimaat van een organisatie of afdeling. Het klimaat inventariseer je door de temperatuur op te nemen, bijvoorbeeld door het gesprek aan te gaan en een gevalideerde vragenlijst te gebruiken.


 Edson da Graça 

comedian, tv-presentator en voormalig docent
“Ik was altijd op zoek naar innovatieve manieren om studenten les te geven en te inspireren.”


> Uitzicht

Deel 2 gaat over het gewenste leerklimaat.

Om te weten waar de organisatie of afdeling naar toe wil, is het belangrijk om het gewenste leerklimaat te kennen. Een helder uitzicht geeft richting aan wat de organisatie of afdeling voor doel heeft in haar ontwikkeling.

 

André Rieu 
violist en orkestleider

 “Mijn orkest en ik, dat is bijna een huwelijk. Als je niet met elkaar kunt leven, hoe kun je dan samen mooie concerten geven?”


> Sleutels

In deel 3 beschrijf ik verschillende sleutels voor leidinggevenden en medewerkers.

Om te komen van de huidige situatie naar de gewenste situatie kan een organisatie of afdeling verschillende sleutels gebruiken. Daarbij wordt er rekening mee gehouden dat iedereen op eigen wijze leert. In een inclusieve organisatie bestaat leren daarom altijd uit een mix van leervormen.

 

Claudia de Breij 
cabaretière

 “Ik ben gewoon een introverte drol.”


 

  voor de volgende pagina:

 klik rechts boven op de drie rode streepjes